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關係生態治療

關係生態

人的發展,取決於個人與環境的交互作用,互動的品質及形成的經驗將再次變成當事人與他人互動的腳本。因此,生態治療即是在「有利於個人發展」的前提下,對生態形成的介入措施。如:制度、家庭氣氛、硬體環境....等。以在學校發生問題的孩子為例,我們一方面會對孩子「賦能」(Empowerment),另外一方面會去學校處理諸如霸凌、師生衝突、學習困難...等問題。

怎麼做

從「生態治療」觀點來看,許多當事人的問題除了「個人因素」外,也應考量環境的「適應問題」。所以諮商工作的焦點之一, 在於協助當事人探索何為有利於發展的生態環境?或者原來所處的環境需何種新的介入措施?以至於可以從當中發展出具有生產力的互動方式,且在他人積極的陪伴與協助下,達到自我的成長與改變。因此,所謂「生態治療」諮商模式,乃是指諮商心理師在與當事人諮商時,針對他目前所處的「環境」,討論探索新的安排與介入計劃,然後在「個案管理師」的協助下,協助他執行此一計劃,最後當事人再回到諮商室與諮商師檢視他的經驗,

且修正他的計劃。換句話說,諮商不但是在諮商室當中,也延伸到當事人所處的環境中。格瑞思心理諮商所發展的生態諮商模式,除了協助當事人與環境的互動,也不斷投入環境的改造與創構,尤其是在

  • 建立諮商團體:協助當事人在諮商團體中,學習與人互動,認識自我
  • 建構生態社群:積極培訓輔導團隊,共同參與建構不同的「生態社群」,作為有利於發展的土壤(如:為兒少建立「前進新獵人」的社群」)。

效益

當事人若與環境的人事物有良好的互動,對自己大腦及行為的發展會有關鍵性的影響,尤其是具有正向回饋的經驗,會激發當事人進一步身心與心靈的發展。同時,有生命力的個人,在家庭、學校及社會中,會經常會扮演催化及典範的角色,對生態的發展發揮積極的效應。

生態服務

  • 兒童諮商團體
  • 青少年諮商團體
  • 成人諮商團體
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  • 父母社群
  • 鷹架社群
  • 前進新獵人
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